Ankara’da,
BİRLEŞMİŞ Milletler Uluslararası Temiz Enerji Günü Paneli
düzenlendi. 26 Ocak, ‘Acil Bir Çağrı: Temiz Enerjiye Adil ve Kapsayıcı Bir Geçiş’ temasıyla gerçekleşen etkinlikte, dünyanın dört bir yanından eğitimci ve öğrenciler bir araya geldi. Panel, temiz enerjiye geçiş konusunda farkındalık yaratmayı amaçladı.
BİRLEŞMİŞ Milletler tarafından 26 Ocak 2024’te ‘Uluslararası Temiz Enerji Günü’ ilan edildi. Ankara’daki Temelli Kültür Merkezi’nde gerçekleşen panele eğitimciler ve öğrenciler katıldı. Etkinlik, temiz enerjiye adil bir geçişin önemine vurgu yaparak küresel çapta bilinç oluşturmayı amaçladı.
Temiz Enerjiye Geçiş İçin Gençlerin Çağrısı
Lise öğrencisi Demir Çolak, panelde yaptığı açılış konuşmasında temiz enerjiye geçişin eğitimle başlayacağını belirtti. Çolak, “Temiz enerjiye adil bir geçiş için genç nesiller olarak mücadele etmeliyiz” dedi. Ayrıca, 2030’da temel ihtiyaçlarda fosil yakıtlara bağlı elektrik enerjisinin hala kullanılacağına dikkat çekti.
Ülkelerin Temiz Enerjiye Geçişi Beklentisi
UNESCO Eğitimi Yeşillendirme Ortaklığı Türkiye Üyesi Çelebi Kalkan, yaptığı açıklamada, Dünya Ekonomik Forumu’nun verilerine göre dünya genelinde her 10 kişiden 6’sının iklim değişikliğinden endişeli olduğunu belirtti. Kalkan, Türkiye’nin iklim krizi konusunda yüzde 77 ile dördüncü sırada olduğuna dikkat çekti.
Elektriğe Erişimde Eşitsizlik
CleanTech ve Rüzgar Enerjisi Politikaları Danışmanı Pınar Ünsal, temiz enerjinin emisyonları azaltmanın yanı sıra, güvenilir enerji kaynaklarına erişimde yaşanan eşitsizliğe değindi. Ünsal, özellikle Sahra Altı Afrika ülkelerinde elektriğe erişimde yaşanan sorunları ele alarak, temiz enerjiye erişimi düzenleyen politikaların önemine vurgu yaptı.
Fosil Yakıtların Tehlikesi
Elektrik-Elektronik Mühendisi ve Yenilenebilir Enerji Danışmanı Serhat Şahin, fosil yakıtların gezegenimizin geleceğini tehdit ettiğini vurgulayarak temiz enerjiye geçişin aciliyetine dikkat çekti. Şahin, yeni teknolojilerin kullanımının iklim değişikliğiyle mücadelede hayati öneme sahip olduğunu belirtti.
